যেসব স্কুলে জেসন যৌন স্বাস্থ্য বিষয়ে পড়ান, সেখানে তিনি কয়েকটি নামে পরিচিত। “ওরা আমাকে জে, জেসন, মিস্টার সেক্স, মিস্টার কন্ডোম বলে ডাকে, কখনও কখনও মিস্টার মেয়রও বলে। আর ওরা তো আমাকে স্নুপ ডগ বলেই ডাকে।” তিনি প্রায় ২০ বছর ধরে যৌন ও প্রজনন স্বাস্থ্য ক্ষেত্রে কাজ করছেন। জেসন বর্তমানে পাবলিক হেলথ সলিউশনস-এর যৌন ও প্রজনন স্বাস্থ্য কেন্দ্রগুলোর পুরুষ পরিষেবা সমন্বয়কারী হিসেবে কর্মরত আছেন। এই কেন্দ্রগুলো ফোর্ট গ্রিন এবং ইস্টার্ন পার্কওয়েতে ব্রুকলিনের ৪,০০০-এরও বেশি বাসিন্দাকে যৌন ও প্রজনন স্বাস্থ্যসেবা প্রদান করে।
জেসনের দায়িত্ব হলো ব্রুকলিনের স্থানীয় হাই স্কুল এবং কলেজের ছাত্রছাত্রীদের ভারসাম্যপূর্ণ, নির্ভুল এবং বাস্তবসম্মত যৌন শিক্ষা প্রদান করা। তিনি এই কাজটি শ্রেণীকক্ষে করার পাশাপাশি ব্যক্তিগতভাবে যৌন স্বাস্থ্য পরামর্শও দিয়ে থাকেন—যা নিউ ইয়র্ক সিটির সরকারি স্কুলগুলোতে বাধ্যতামূলক নয়। তিনি তরুণ-তরুণী এবং পুরুষদের আমাদের ক্লিনিকগুলোতে পাঠান, যেখানে তারা জন্ম নিয়ন্ত্রণ, এসটিআই পরীক্ষা, স্ত্রীরোগ সংক্রান্ত পরীক্ষা এবং পুরুষদের প্রজনন স্বাস্থ্য পরীক্ষার মতো ক্লিনিক্যাল যৌন স্বাস্থ্য পরিষেবা গ্রহণ করতে পারেন।
জেসনের কিশোর-কিশোরী শিক্ষা কার্যক্রমের মাধ্যমে পিএইচএস এতটাই সাফল্য অর্জন করেছে যে, নিউ ইয়র্ক সিটি স্বাস্থ্য ও মানবসেবা বিভাগ (NYC DOHMH) আমাদের কেন্দ্রগুলোকে 'কিশোর-কিশোরীবান্ধব' প্রজনন কেন্দ্র হিসেবে স্বীকৃতি দিয়েছে এবং নিউ ইয়র্ক সিটি টিনস কানেকশন কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য আমাদের উভয় কেন্দ্রকেই বেছে নিয়েছে। এই কার্যক্রমের মাধ্যমে, আমরা আরও ছয়টি স্থানীয় উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য রেফারেল ক্লিনিক হিসেবে অংশীদার হয়েছি। আমাদের নাম ‘টিনস ইন এনওয়াইসি পকেট গাইড’- এ অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে এবং আমরা অংশগ্রহণকারী স্কুলগুলোর শিক্ষার্থীদের কেন্দ্র পরিদর্শনের সুযোগ ও একই দিনে সাক্ষাতের ব্যবস্থা করে থাকি।
আমরা জেসনের সাথে তার কাজ এবং ব্রুকলিনের যুবক ও পুরুষদের উপর এর প্রভাব নিয়ে কথা বলেছি।
পাবলিক হেলথ সলিউশনস-এ আপনার ভূমিকা সম্পর্কে আমাদের জানান।
আমি ব্রুকলিনের তরুণদের সেবা করি এবং পুরুষদের কাছে পৌঁছানোর কাজ করি। আমার ভূমিকার একটি বড় অংশ হলো ব্রুকলিনের স্কুলগুলোতে স্বাস্থ্যশিক্ষক হিসেবে কাজ করা। আমি যুব ক্ষমতায়ন, যৌন স্বাস্থ্য এবং নিরাপদ যৌনতার উপর কর্মশালা পরিচালনা করি।
আমার কাজের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ একটি অংশ হলো এলাকার মানুষদের আমাদের কেন্দ্রগুলোতে পাঠানো। আমার লক্ষ্য হলো, আমি যে তথ্য দিই, তার ওপর ভিত্তি করে তরুণ-তরুণীরা যেন পদক্ষেপ নেয়। আমি চাই তারা ভাবুক, “আমার হয়তো বিষয়টি পরীক্ষা করিয়ে নেওয়া উচিত,” অথবা “আমার প্রেমিকার হয়তো জন্মনিয়ন্ত্রণ পদ্ধতি ব্যবহার করা উচিত”। আমি চাই তারা জানুক যে এর জন্য একটি সুযোগ রয়েছে। আমি যেসব স্কুলে যাই, তার বেশিরভাগই পিএইচএস-এর যৌন ও প্রজনন কেন্দ্রগুলোর আশেপাশে অবস্থিত।
একজন ভালো কিশোর স্বাস্থ্যশিক্ষক হতে কী কী প্রয়োজন?
আমি ১৪ বছর বয়স থেকে প্রজনন স্বাস্থ্যের সাথে জড়িত, যখন আমি একজন সমবয়সী স্বাস্থ্যশিক্ষক ছিলাম। আমি দীর্ঘদিন ধরে এই কাজ করছি, এবং সেই কারণে তরুণদের সাথে আমার একটি সংযোগ তৈরি হয়েছে। আমি তাদের ভাষায় কথা বলতে পারি। কিশোর -কিশোরীরা তাদের সমবয়সীদের কাছ থেকে স্বাস্থ্য বিষয়ক তথ্য শুনতে চায়। আমি শিখেছি যে, তারা যে বিষয়ে মনোযোগ দিচ্ছে, সেদিকেও মনোযোগ দিতে হবে। আমি গণমাধ্যমে কী ঘটছে তার খোঁজখবর রাখি, যাতে আমি তাদের আগ্রহী রাখতে পারি।
এটা তাদের জন্য একটা নাজুক সময়, তাই আমি কোনো বিচার করি না। যখন আপনি বিচার করেন, তারা তা কখনো ভোলে না এবং কথাটা ছড়িয়ে দেয়।
পিএইচএস, পুরুষদের নিয়ে আপনার কাজ সম্পর্কে আমাদের আরও বলুন।
আমি মনে করি জন্ম নিয়ন্ত্রণে পুরুষদের আরও বড় ভূমিকা পালন করা উচিত, এবং এর শুরুটা হতে পারে স্বাস্থ্যশিক্ষক হিসেবে পুরুষদের অংশগ্রহণের মাধ্যমে।
প্রজনন স্বাস্থ্যে পুরুষদের অন্তর্ভুক্ত করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। আমি মনে করি, জন্মনিয়ন্ত্রণে পুরুষদের আরও বড় ভূমিকা পালন করা উচিত এবং এর শুরুটা হতে পারে পুরুষদের স্বাস্থ্যশিক্ষক হিসেবে কাজ করার মাধ্যমে। আমি এ ব্যাপারে একজন আদর্শ হতে চাই। আমি পুরো পাড়ায় প্রচার চালাই, এমনকি স্থানীয় নাপিতের দোকানগুলোতেও যাই। আমি নিশ্চিত করতে চাই যে আমাদের সম্প্রদায়ের সকল পুরুষ যেন প্রজনন স্বাস্থ্য পরিষেবা সম্পর্কে সচেতন থাকেন।
PHS কর্মক্ষেত্রে আপনার একটি সাধারণ দিন কেমন কাটে?
আমি স্কুলগুলোতে প্রচুর সহায়তামূলক কাজ করি। আমি দিনে দুই থেকে তিনটি স্কুলে যাই এবং প্রতিটি স্কুলে কয়েকটি করে ক্লাস নিই। আমার ক্লাসগুলো দল গঠন এবং তরুণদের মৌলিক ক্ষমতায়ন, যেমন—আত্মসম্মান, লক্ষ্য নির্ধারণ এবং দ্বন্দ্ব নিরসনের মাধ্যমে শুরু হয়। এরপর আমি আমার ছাত্রছাত্রীদের সাথে একটি ভালো সম্পর্ক ও বিশ্বাস স্থাপন করে ধীরে ধীরে যৌন স্বাস্থ্য শিক্ষার দিকে অগ্রসর হই।
প্রতিটি স্কুল ও শ্রেণিকক্ষের নিজস্ব সংস্কৃতি রয়েছে। আমার ক্লাসে কারা আছে, তার ওপর ভিত্তি করে আমি আমার পড়ানোর পদ্ধতি পরিবর্তন করি। কখনও কখনও ক্লাসের মনোযোগ ধরে রাখা কঠিন হয়ে পড়ে। কখনও কখনও যৌন স্বাস্থ্য নিয়ে কথা বলার জন্য এটাই ছাত্রছাত্রীদের একমাত্র সুযোগ, এবং তারা এর পুরো সুবিধা নেয়। সেই ছাত্রছাত্রীরা বলবে, “আমাদের প্রশ্ন আছে, আমরা উত্তর চাই,” এবং একের পর এক যৌন স্বাস্থ্য বিষয়ক প্রশ্ন করতে থাকবে।
পিএইচএস: আপনি যাদের সেবা দেন, সুস্থ থাকতে তারা কী কী বাধার সম্মুখীন হন?
কয়েকটি প্রতিবন্ধকতা আছে। আর্থ -সামাজিক কারণগুলো একটি বড় বাধা। মানুষ যখন দরিদ্র হয়, তখন তাদের পক্ষে স্বাস্থ্যের দিকে মনোযোগ দেওয়া কঠিন হয়ে পড়ে। আমরা যেসব এলাকায় সেবা দিই, সেখানে স্বাস্থ্যের খারাপ পরিণতির হার অনেক বেশি। স্বাস্থ্যসেবা ব্যয়বহুল, এবং অনেকেরই স্বাস্থ্য বীমা নেই।
তরুণদের জন্য আরেকটি বাধা হলো, এই এলাকাগুলোর স্কুলগুলোর মূল লক্ষ্য একটাই থাকে, আর তা হলো তাদের ছাত্রছাত্রীদের কলেজে পাঠানো। আমি এই ভাবনার সাথে একমত, কিন্তু যৌনরোগ এবং গর্ভধারণ সেই লক্ষ্যে পৌঁছানোর পথে একটি বড় বাধা হতে পারে। কলেজ প্রস্তুতির পাঠ্যক্রমে যৌন স্বাস্থ্যকে অন্তর্ভুক্ত করা উচিত।
অবশ্যই, যৌনবাহিত রোগের (এসটিআই) পরীক্ষা করানো, বা এমনকি যৌন স্বাস্থ্য বিষয়ক আরও তথ্যের জন্য আমার অফিসে আসা নিয়েও এখনও ব্যাপক সামাজিক কলঙ্ক রয়েছে। যখন আমার কাছে প্রচার করার মতো কোনো সুযোগ আসে, আমি জনপ্রিয় ছেলেমেয়েদের লক্ষ্য করি। আমি প্রথমে জনপ্রিয় ছেলেমেয়েদের জানাই, এবং তারাই এই খবরটা আরও অনেক ছাত্রছাত্রীর কাছে ছড়িয়ে দেয়। তারা অন্য যেকোনো কিছুর চেয়ে দ্রুত এটা ছড়ায়। লাউডস্পিকারের চেয়েও দ্রুত।
আমি যে আন্তর্জাতিক স্কুলে পড়াই, সেখানে সাংস্কৃতিক বাধা রয়েছে। আমার মুসলিম ছাত্রছাত্রীরা প্রজনন স্বাস্থ্যকেন্দ্রে যেতে ভয় পায়। আমি বিষয়টিকে স্বাভাবিক করার চেষ্টা করি। আমি তাদের মনে করিয়ে দিই যে, তাদের প্রজননতন্ত্র তাদের শরীরেরই একটি অংশ, ঠিক যেমন তাদের কনুই, হাঁটু এবং পায়ের আঙুল, এবং এই অংশগুলোর যত্ন নিতে লজ্জা পাওয়ার কিছু নেই। তাহলে নিজের প্রজনন স্বাস্থ্যের যত্ন নিতে লজ্জা কেন? এই বার্তাগুলো অবশেষে তাদের মনে গেঁথে যায়, এবং সেই ছাত্রছাত্রীরা কলেজে পড়ার সময় কনডমের জন্য আমাদের প্রজনন স্বাস্থ্যকেন্দ্রে আসে।
পিএইচএস, আপনি কি এমন একটি সময়ের কথা বলতে পারেন যখন আপনি এই বাধাগুলো অতিক্রম করতে সফল হয়েছিলেন?
জেটি আমি ব্রাউনসভিলের একটি স্কুলে কাজ করি। এটা খুব কঠিন। আমার যাওয়ার কথা ওদের জিমের সময়ে, কিন্তু ছেলেরা জিমে থাকতেই বেশি পছন্দ করে, আর মেয়েরা বসে বসে কিছুই না করতে চায়। ওদেরকে ব্যস্ত রাখাটা একটা বিরাট চ্যালেঞ্জ ছিল। কিন্তু তারপর আমি দেখতাম ওরা কেন্দ্রে আসছে। আর ওরা ওদের বন্ধুদেরও কেন্দ্রে নিয়ে আসত। বছরের শেষে আমি অসংখ্য ধন্যবাদ কার্ড পাই, যা আমাকে মনে করিয়ে দেয় যে আমি ওদের মন জয় করতে পারছি।
ব্রুকলিন ইন্টারন্যাশনাল হাই স্কুলের জে-এর ছাত্রছাত্রীদের পক্ষ থেকে কিছু কথা
পিএইচএস, আপনি কি এমন একজন ছাত্র বা ছাত্রীর কথা বলতে পারেন যিনি আপনার উপর প্রভাব ফেলেছিলেন?
আমার সব সন্তানই আমার ওপর প্রভাব ফেলে।
আমার সব সন্তানই আমার উপর প্রভাব ফেলে। নানাভাবে। ওরা সবাই খুব মজার, স্বতন্ত্র আর মেধাবী। আমি ওদেরকে সবসময় বলি, আমি ওদের উপর যেমন প্রভাব ফেলি, ওরাও আমার উপর ঠিক ততটাই প্রভাব ফেলে। আর, ওরাই আমাকে তরুণ রাখে।
পিএইচএস আপনার চাকরির কোন দিকটি আপনার সবচেয়ে বেশি ভালো লাগে?
আমার সমাজে একটি ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারাটা একটা বড় ব্যাপার। আমি বেড-স্টাই-তে বড় হয়েছি। আমি যাদের পড়াই, তাদের অনেকেই আমার শৈশবের মানুষদের সন্তান বা আত্মীয়-স্বজন। এই বাচ্চাদের জন্য একজন ইতিবাচক আদর্শ হতে আমার খুব ভালো লাগে। আমার ছাত্রছাত্রীরা আমাকে দারুণ মনে করে। গণমাধ্যমে এত নেতিবাচক আদর্শের ভিড়ে, এদের জন্য একজন আদর্শ হতে পেরে খুব ভালো লাগে।
পিএইচএস-এ আমাদের লক্ষ্য হলো নিউ ইয়র্কবাসীদের, বিশেষ করে অসহায় নিউ ইয়র্কবাসীদের স্বাস্থ্য ও সুস্থতার উন্নতি সাধন করা। আপনারা যে সম্প্রদায়ের সদস্যদের সেবা করেন, তাদের জন্য আমাদের এই লক্ষ্যের অর্থ কী?
আমি এই সম্প্রদায়গুলোতেই বড় হয়েছি, এবং আমি জানি তারা কতটা ঝুঁকিপূর্ণ।
আমি এই সম্প্রদায়গুলোতেই বড় হয়েছি, এবং আমি জানি তারা কতটা নাজুক। আমি তাদের কথা শুনি এবং তাদের বুঝি। আমি চাই যুবসমাজ যেন তাদের নিজেদের সম্প্রদায়কে গড়ে তুলতে পারে। যদি আমি তাদের যৌন স্বাস্থ্য সম্পর্কে প্রকৃত তথ্য দিতে পারি, এবং তা যদি তাদের ভবিষ্যতের ওপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে—তাহলে আমরা আমাদের লক্ষ্য অর্জন করেছি।
আমার মনে হয়, আমাদের তরুণদের পথ দেখানোর জন্য আরও জেসন টাকার থাকা উচিত।
পাবলিক হেলথ সলিউশনস-এ আমরা জনস্বাস্থ্যের প্রতি একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি গ্রহণ করি। আমরা বিশ্বাস করি যে, চিকিৎসাগত পরিষেবা এবং স্বাস্থ্য শিক্ষা একে অপরের পরিপূরক। আপনি যখন আমাদের কাজকে সমর্থন করেন, তখন আপনি জেসনের মতো কর্মীদের জন্য আরও সুযোগ তৈরি করতে সাহায্য করেন, যাতে তারা সমাজের অসহায় এবং কখনও কখনও বিস্মৃত সদস্যদের কাছে প্রয়োজনীয় সহায়তা পৌঁছে দিতে পারেন। আজই একজন প্রতিশ্রুতিবদ্ধ দাতা হওয়ার কথা বিবেচনা করুন এবং আগামী দিনে একটি স্বাস্থ্যকর নিউ ইয়র্ক সিটি গড়তে আমাদের সাহায্য করুন। আপনার শর্তহীন অনুদান নিউ ইয়র্ক সিটির অসহায় পরিবার ও সম্প্রদায়গুলোকে সমৃদ্ধ হতে সাহায্য করার আমাদের কাজকে সমর্থন করে।
