В школах, где Джейсон преподает курс по сексуальному здоровью, его называют по-разному. «Меня зовут Джей, Джейсон, мистер Секс, мистер Презерватив, а иногда — мистер Мэр. И обязательно — Снуп Дог». Он работает в сфере сексуального и репродуктивного здоровья почти 20 лет. В настоящее время Джейсон является координатором услуг для мужчин в Центрах сексуального и репродуктивного здоровья организации Public Health Solutions, которые предоставляют услуги в области сексуального и репродуктивного здоровья более чем 4000 жителям Бруклина в районах Форт-Грин и Истерн-Парквей.
Перед Джейсоном стоит задача проводить сбалансированное, точное и реалистичное половое воспитание среди учащихся местных бруклинских средних школ и студентов колледжей. Он занимается этим в рамках учебных занятий, а также проводит индивидуальные консультации по вопросам сексуального здоровья — услуга, которая не является обязательной в государственных школах Нью-Йорка. Он направляет молодых людей и мужчин в наши клиники, где они могут получить медицинские услуги в области сексуального здоровья, такие как контрацепция, тестирование на ИППП, гинекологические осмотры и обследования мужского репродуктивного здоровья.
Программа PHS по просвещению подростков, разработанная Джейсоном, имела такой успех, что Департамент здравоохранения и психического здоровья города Нью-Йорка (NYC DOHMH) признал наши центры «дружественными к подросткам» центрами репродуктивного здоровья и отобрал оба наших учреждения для участия в программе «New York City Teens Connection». В рамках этой программы мы выступаем в качестве клиник, куда направляют учащихся шести дополнительных местных средних школ. О нас рассказывается в карманном путеводителе «Teens in NYC»и проводим экскурсии и принимаем студентов из участвующих школ в день обращения.
Мы поговорили с Джейсоном о его работе и о том, как она влияет на молодежь и мужчин в Бруклине.
PHS Расскажите нам о своей должности в компании Public Health Solutions.
JT Я работаю с молодежью Бруклина и занимаюсь просветительской деятельностью среди мужчин. Значительная часть моей работы заключается в том, что я выступаю в качестве преподавателя по вопросам здоровья в школах Бруклина. Я провожу семинары, посвященные расширению прав и возможностей молодежи, вопросам сексуального здоровья и безопасному сексу.
Одной из важнейших составляющих моей работы является направление жителей района в наши центры. Моя цель — чтобы молодые люди действовали в соответствии с той информацией, которую я им предоставляю. Я хочу, чтобы они думали: «Может, мне стоит пройти обследование?» или «Может, моей девушке стоит принимать противозачаточные средства?». Я хочу, чтобы они знали, что для этого есть специальное место. Большинство школ, в которые я хожу, находятся по соседству с Центрами сексуального и репродуктивного здоровья PHS.
PHS Что нужно, чтобы стать хорошим преподавателем по вопросам здоровья подростков?
JT Я занимаюсь вопросами репродуктивного здоровья с 14 лет, когда я был волонтером-просветителем среди сверстников. Я занимаюсь этим уже давно, и благодаря этому у меня сложился тесный контакт с молодежью. Я могу говорить на их языке. Подростки хотят получать информацию о здоровье от своих сверстников. Я понял, что нужно обращать внимание на то, что интересует их. Я слежу за тем, что происходит в СМИ, чтобы поддерживать их интерес.
Для них это тяжелый период, поэтому я не осуждаю их. Если их осуждать, они этого никогда не забудут и расскажут об этом всем.
PHS Расскажите нам подробнее о вашей работе с мужчинами.
«Я считаю, что мужчины должны играть более активную роль в вопросах контрацепции, и начать можно с того, чтобы мужчины стали просветителями в области здоровья».
Д.Т. Очень важно вовлекать мужчин в вопросы репродуктивного здоровья. Я считаю, что мужчины должны играть более активную роль в вопросах контрацепции, и начать можно с того, чтобы они сами становились просветителями в области здоровья. Я хочу стать примером для подражания в этом вопросе. Я провожу просветительскую работу по всему району и даже хожу в местные парикмахерские. Я хочу, чтобы все мужчины в нашем сообществе знали о том, что существуют услуги в области репродуктивного здоровья.
PHS Как выглядит ваш «обычный рабочий день»?
JT Я часто провожу занятия в школах. Я посещаю по две-три школы в день и по несколько классов в каждой из них. Мои занятия начинаются с мероприятий по сплочению коллектива и базовых навыков самореализации подростков, таких как повышение самооценки, постановка целей и разрешение конфликтов. Я постепенно перехожу к вопросам полового воспитания, сначала установив доверительные отношения со своими учениками.
В каждой школе и в каждом классе царит своя атмосфера. Я подстраиваю свой подход к преподаванию под конкретный состав класса. Иногда бывает сложно удержать внимание учеников. Иногда это единственная возможность для учеников поговорить о вопросах сексуального здоровья, и они ею в полной мере пользуются. Эти ученики говорят: «У нас есть вопросы, мы хотим получить ответы», — и засыпают меня вопросами о сексуальном здоровье.
PHS С какими препятствиями на пути к здоровью сталкиваются люди, которым вы оказываете помощь?
JT Существует несколько препятствий. Социально-экономические факторы являются серьезным препятствием. Когда люди живут в бедности, им трудно уделять внимание своему здоровью. В тех сообществах, где мы работаем, отмечается много случаев ухудшения здоровья. Медицинское обслуживание стоит дорого, и у многих нет медицинской страховки.
Еще одним препятствием для молодежи является то, что школы в этих районах, как правило, ставят перед собой одну главную цель — подготовить своих учеников к поступлению в вуз. Я согласен с этим подходом, но ИППП и беременность могут стать серьезным препятствием на пути к достижению этой цели. Вопросы сексуального здоровья должны быть включены в программу подготовки к поступлению в вуз.
Конечно, вокруг прохождения тестирования на ИППП или даже посещения моего кабинета для получения дополнительной информации о сексуальном здоровье по-прежнему существует сильное стигматическое отношение. Когда у меня появляется возможность донести какую-то информацию до студентов, я ориентируюсь на самых популярных ребят. Я в первую очередь сообщаю об этом им, а они передают эту информацию многим другим студентам. Они распространяют ее быстрее, чем что-либо другое. Быстрее, чем громкоговоритель.
В международной школе, где я преподаю, существуют культурные барьеры. Мои ученики-мусульмане панически боятся, что их увидят в центре репродуктивного здоровья. Я стараюсь сделать это нормальным явлением. Я напоминаю им, что их репродуктивная система — это часть их тела, такая же, как локти, колени и пальцы ног, и что они не стесняются ухаживать за этими частями тела. Так почему же стесняться заботиться о своем репродуктивном здоровье? Эти идеи со временем доходят до сознания, и эти ученики будут посещать наши центры репродуктивного здоровья за презервативами, когда поступят в колледж.
PHS: Не могли бы вы рассказать о случае, когда вам удалось преодолеть эти препятствия?
JT Я работаю в школе в Браунсвилле. Это очень сложно. Мне приходится приходить во время урока физкультуры, и мальчики предпочитают заниматься спортом, а девочки — просто сидеть и ничего не делать. Удержать их внимание было огромным испытанием. Но потом я вижу, как они приходят в центр. И они приводят туда своих друзей. В конце года я получаю множество благодарственных открыток, что напоминает мне о том, что я нахожу к ним подход.
Несколько слов от учеников Джея из Бруклинской международной средней школы
PHS: Расскажите, пожалуйста, о студенте, который оказал на вас большое влияние.
«Все мои дети оказывают на меня большое влияние».
Джей Ти: Все мои дети оказывают на меня огромное влияние. По-разному. Все они веселые, неповторимые и умные. Я постоянно говорю им, что они влияют на меня не меньше, чем я на них. И, кроме того, они помогают мне оставаться молодым.
PHS Что вам больше всего нравится в вашей работе?
JT: Возможность оказывать влияние на жизнь своего района. Я вырос в Бед-Стай. Многие из тех ребят, которых я учу, — это дети и двоюродные братья и сестры тех, с кем я рос. Мне нравится быть для них положительным примером. Мои ученики считают меня крутым. Учитывая, сколько негативных примеров для подражания показывают в СМИ, приятно быть для этих ребят настоящим образцом для подражания.
PHS Миссия PHS заключается в улучшении здоровья и благополучия жителей Нью-Йорка, особенно тех, кто находится в уязвимом положении. Что наша миссия означает для членов сообщества, которым вы оказываете помощь?
«Я вырос в этих районах и знаю, насколько они уязвимы».
Джей Ти: Я вырос в этих районах и знаю, насколько они уязвимы. Я слышу их и понимаю их. Я хочу, чтобы молодежь могла развивать свой район. Если я смогу предоставить им достоверную информацию о сексуальном здоровье, и это положительно повлияет на их будущее, — значит, мы выполнили свою миссию.
Я считаю, что нужно больше таких людей, как Джейсон Такер, которые могли бы наставлять нашу молодежь
В организации Public Health Solutions мы применяем комплексный подход к вопросам общественного здравоохранения. Мы убеждены, что оказание медицинских услуг и просветительская работа в сфере здравоохранения неразрывно связаны между собой. Поддерживая нашу деятельность, вы даете нам возможность создавать больше возможностей для таких сотрудников, как Джейсон, чтобы они могли предоставлять необходимую помощь уязвимым и зачастую забытым членам сообщества. Присоединяйтесь к нам в качестве постоянного донора уже сегодня и помогите нам сделать Нью-Йорк более здоровым городом завтра. Ваш неограниченный взнос поможет нам продолжать работу по поддержке уязвимых семей и сообществ Нью-Йорка.
